Tema 2.4. Los mensajes educativos y culturales.
2.4.1. Conceptos de Cultural y Educación. 2.4.2. El concepto de cultura de masas de acuerdo a la Escuela de Francfort. 1.4.3. Los mensajes culturales y estéticos dentro de las posturas sistemática de la acción y lingüística-hermenéutica. 2.4.4.- Mensajes culturales en la comunicación alternativa.
VIGESIMA SEGUNDA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.4. MENSAJES CULTURALES Y EDUCATIVOS.
INDICACIÓN: Después de leer el texto de “Mensajes culturales y educativos” y consultar distintas fuentes de manera individual, en cada blog responderán brevemente a las siguientes preguntas y las presentarán con ligas, imágenes y videos que las actividades les piden:
1. ¿Cómo definimos al concepto de cultura?
El término cultura , que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso.
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.
Otra definición establece que la cultura es elconjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo.
La palabra cultura proviene de la palabra cultüra, Latín (L), cuya última palabra trazable es colere, L. Colere tenía una amplio rango de significados: habitar, cultivar, proteger, honrar con adoración. Eventualmente, algunos de estos significados se separaron, aunque sobreponiéndose ocasionalmente en los sustantivos derivados. Así, 'habitar' se convirtió en colonus, L. de colonia. 'Honrar con adoración' se desarrolló en cultus, L. de culto. Cultura tomó el significado principal de cultivo o tendencia a (cultivarse), aunque con el significado subsidiario medieval de honor y adoración. Por ejemplo, en inglés cultura como 'adoración' en Caxton (1483) --La forma francesa de cultura fue couture: francés antiguo-- la que se ha desarrollado en su propio significado especializado y más tarde culture, la que para el siglo XV temprano pasó al inglés. Por lo tanto, el significado primario fue labranza: la tendencia al crecimiento natural.
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.Otra definición establece que la cultura es el
La palabra cultura proviene de la palabra cultüra, Latín (L), cuya última palabra trazable es colere, L. Colere tenía una amplio rango de significados: habitar, cultivar, proteger, honrar con adoración. Eventualmente, algunos de estos significados se separaron, aunque sobreponiéndose ocasionalmente en los sustantivos derivados. Así, 'habitar' se convirtió en colonus, L. de colonia. 'Honrar con adoración' se desarrolló en cultus, L. de culto. Cultura tomó el significado principal de cultivo o tendencia a (cultivarse), aunque con el significado subsidiario medieval de honor y adoración. Por ejemplo, en inglés cultura como 'adoración' en Caxton (1483) --La forma francesa de cultura fue couture: francés antiguo-- la que se ha desarrollado en su propio significado especializado y más tarde culture, la que para el siglo XV temprano pasó al inglés. Por lo tanto, el significado primario fue labranza: la tendencia al crecimiento natural.
En castellano la palabra cultura estuvo largamente asociada a las labores de la labranza de la tierra, significando cultivo
2. ¿Cuál es la relación del arte y la cultura?
La “cultura del arte” viene siendo, por lo tanto, el sentido que tiene el arte para la gente, es decir, los significados que le da a los productos de arte que están en su medio. (Este es un tema interesante por sus implicaciones, porque uno puede preguntarse ¿qué significados tiene el arte para la gente del grupo humano que me interesa?) 
- El arte tiene sentidos (significados culturales) para el “mundo de vida” del artista (relacionados, entre otras cosas con sus habilidades en la producción de símbolos)
- El arte tiene sentidos (significados culturales) para el que ad-mira la obra (distintos formas de interpretación de los símbolos)
- El arte tiene sentidos (significados culturales) para la sociedad en que se produce y ad-mira la obra.
3. ¿Qué es el conocimiento dentro de la cultura?
El conocimiento es cultivado en un individuo es ahi donde como labrar la tierra, cuando cultivas tienes que regar y proteger , asi mismo pasa con el conocimiento cultivar conocimiento y esto te hace una persona culta. Guardas el conocimiento para siempre.
4. ¿Qué es la educación?
5. Diferencia entre educación formal e informal.
La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.
la educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
6. De un par de periódicos, selecciona diversos ejemplos de mensajes culturales que se presentan en ellos. Escribe algunos comentarios sobre sus contenidos.
Publimetro.
Google Art Project alcanza ya a 151 museos y colecciones de 40 países
Los museos Reina Sofía y Thyssen-Bornemisza, ambos de Madrid, el Museo Nacional de Arte de Cataluña, el Instituto Moderno de Valencia y el Museo de Bellas Artes de Bilbao figuran entre los siete miembros españoles de esta red que cuenta con 18 sitios iberoamericanos.
Cuatro de ellos son mexicanos: los Museos Frida Kahlo, Dolores Olmedo, Nacional de Antropología y Nacional de Arte; dos brasileños: la Pinacoteca del Estado de Sao Paulo y el Museo de Arte Moderno de la misma ciudad; y otros dos colombianos: los Museos Botero y del Oro de Bogotá.
Argentina abre sus puertas desde Art Project al Museo Nacional de Bellas Artes de Buenos Aires y Perú al Museo de Arte de Lima, mientras que Portugal muestra el contenido del Museo Berardo.
Estados Unidos, con una treintena de asociados, entre ellos el MoMa, el Met, o el Museo de Bellas Artes de Houston; Alemania con 18, el Reino Unido con 15 y España son los cuatro países mejores representados.
Les siguen Australia, Francia y Holanda con seis instituciones, mientras que Rusia y Suecia participan con cinco.
Como ocurriese en la primera etapa del proyecto, Google propone un recorrido virtual de 360 grados gracias a la tecnología "street-view" de algunos de los museos y colecciones, entre ellos la Casa Blanca, destacó Sood.
De momento, la iniciativa incluye grandes pinacotecas como el Hermitage de San Petersburgo o la National Gallery de Londres, mientras que otras prefieren mantenerse al margen, como las del Prado, en Madrid, o el Louvre, en París.
Francia participa, no obstante, con el Museo de Orsay, de la Orangerie y del Quai Branly, así como con los Palacios de Versalles, Chantilly y Fontainebleau, señaló Google.
Entre las grandes ausencias del proyecto, según confirmó Amit Sood, resalta la obra completa del pintor malagueño Pablo Picasso, cuyos derechos de reproducción están protegidos hasta mediados de siglo por un costoso derecho que gestionan sus herederos.
El objetivo de esta iniciativa sin objetivo comercial, en la que cada museo o institución asociada decide y elige qué obras quiere dejar para su libre consulta en Art Project, es democratizar el acceso al arte, dijo Amit Sood.
"Misión de Google desde el primer día" y a la que el buscador de internet puede dedicarse "justamente por tener la suerte de ganar dinero con ciertos productos que puede comercializar", y así poder hacer este tipo de operaciones, dijo a Efe un portavoz del buscador de internet.
Comentario: Esta noticia me agrada mucho porque ya son más de 30.000 obras de arte de 151 museos de 40 países, entre ellos España, México, Argentina, Colombia y Perú, serán accesibles a partir de ahora por internet dentro del programa "Art Project", que hoy presentó Google en el Museo de Orsay de París. La gran novedad de esta segunda versión de Art Project es que optimiza la consulta, la riqueza y diversidad de las obras presentadas que google a obtenido y ahora estan disponibles al publico pues me parece que esto es un acto culto ya que revela de las facultades intelectuales del hombre y es un paso mas para el progreso y la cultura tiene que ver con este progreso.
Este artista dejó a más de uno boquiabierto al mostrar su creatividad en un programa en vivo. El hombre puede dibujar lo que él quiera con solamente un lienzo negro y un poco de agua
Comentario: Me gusta mucho esto pues tiene que ver con arte, y a quien hace arte le agregan el nombre de artista, este muchacho hace dibujos con agua y eso es muy bello pues utiliza cosas naturales para crear un dibujo, en el cual plasma simetrias que hace que algo sea bello. Esto es un reflejo de creatividad y aqui tambien se revela de las facultades intelectuales del hombre.
7. Elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa la belleza en los mensajes culturales y educativos.
La belleza puede referirse a la estetica que le dan a los mensajes culturales y educativos, puede ser el contenido, es decir que sea bello que sea enriquecedor. Creo que en los mensajes culturales la belleza interviene mas que en el mensaje educativo puesto que en la cultura intervienen aspectos como habitar, cultivar, proteger etc pero tambien interviene la escencia de los hombres es decir sus habilidades y facultades aqui entran y esto lo hace bello, en los mensajes de educacion podria entrar la belleza, pero no es escencial bueno no tanto como lo identifico con los mensajes culturales, aqui entraria lo bello pero asociado a lo enriquecedor.
8. También elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa el equilibrio ecológico o la contienda política como valor cultural o educativo.
Claro el equilibrio ecologico es escencial en la educacion pues cuidar el medio ambiente es un valor que se aprende, educacion significa adquirir conocimientos buenos y ponerlos en accion, este conocimiento al ponerlo en accion le da al humano un valor y una cultura, es decir una forma de vivir, como si fuera una tradiccion hacer todo lo posible por tener un equilibrio ecologico ya que las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.
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