jueves, 19 de abril de 2012

Modelos Actanciales.

Práctica Dos del tema 2 5.2. Mensajes de Entretenimiento en la postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica.
 
MODELO ACTANCIAL MITICO.
Sujeto
Héroe principal. Lion-O
Objeto
¿Por qué luchas? por obtener bienestar. Por proteger.
Destinador
El tipo de poder: hacer.
Destinatario
Unicornios
Oponente
El enemigo, el malo. Unos hombresillos.
Adyuvante
Aliados del sujeto. Snarf



Thundercats

Fuerzas tematicas
*deseo de un cierto trabajo y vocación (religiosa, científica, artística, de viajero, de hombre de negocios, de vida militar o política);
*temor a la desdicha de los que nos están próximos, de su sufrimiento o de su muerte, de su abyección moral, de su envilecimiento;
MODELO ACTANCIAL MITICO.

Sujeto
Héroe principal. Mazinger Z
Objeto
¿Por qué luchas? Conquistar el mundo pues lucha contra las fuerzas malignas de su oponente.
Destinador
El tipo de poder: tener.
Destinatario
Humanidad.
Oponente
El enemigo, el malo. Barón Ashler
Adyuvante
Aliados del sujeto. Doctor Hell 

 


Mazinger Z

Fuerzas tematicas
*necesidad de exaltación, de acción sea la que fuere
*necesidad de reposo, de paz, de asilo, de liberación, de libertad
  • amor (sexual o familiar, o de amistad –juntando a él admiración, responsabilidad moral, cura de almas);

  • fanatismo religioso o político

  • MODELO ACTANCIAL MITICO.

    Sujeto
    Héroe principal. He-man
    Objeto
    ¿Por qué luchas? Por el bienestar.
    Destinador
    El tipo de poder: saber, hacer y tener.
     
    Destinatario
    Humanidad.
    Oponente
    El enemigo, el malo. Skeletor
    Adyuvante
    Aliados del sujeto. Xila, animales humanoides.


    He Man, serie en Youtube

    He-man simboliza a un guerrero el es el heroe de la historia.


    MODELO ACTANCIAL MITICO.

    Sujeto
    Héroe principal. Jack Dawson (Leonardo DiCaprio)
    Objeto
    ¿Por qué luchas? Por tener una relacion sentimental con Rose DeWitt Bukater y salvar sus vidas, tras el hundimiento del lujoso barco al chocar con un iceberg.
    Destinador
    El tipo de poder: saber, hacer, tener, etc. Salvar la vida.
    Destinatario
    Humanidad. La señorita Rose DeWitt Bukater .
    Oponente
    El enemigo, el malo. Caledon «Cal» Hockley el prometido de la joven del cual no esta enamorado. Y el tragico evento del hundimiento del barco.
    Adyuvante
    Aliados del sujeto. Todos sus amigos adinerados, de la alta sociedad y las circunstancias de la mala revicion del estado del barco, la falta de responsabilidad al darle la salida al barco, si sabian que no andaba muy bien.



    Titanic es una película estadounidense de 1997 dirigida, escrita, coproducida y coeditada por James Cameron y protagonizada por Leonardo DiCaprio, Kat Winslet, Billy Zane, Kathy Bates, Gloria Stuart y Bill Paxton.La trama, una tragedia romántica, relata la relación de Jack Dawson y Rose DeWitt Bukater, dos jóvenes que se conocen y se enamoran a bordo del transatlántico RMS Titanic en su viaje inaugural desde Southampton, Inglaterra a Nueva York, EE.UU, en abril de 1912. Pertenecientes a diferentes clases sociales, intentan salir adelante pese a las adversidades que los separarían de forma definitiva, entre ellas el prometido de Rose, Caledon «Cal» Hockley (un adinerado del cual ella no está enamorada, pero su madre la ha obligado a permanecer con él para garantizar un futuro económico próspero) y el hundimiento del lujoso barco tras chocar con un iceberg.
    Si bien Jack y Rose son personajes ficticios, varios otros secundarios como Margaret «Molly» Brown (pasajera de primera clase), Thomas Andrews (diseñador del barco) y Edward John Smith (capitán del buque) se tratan de personas que realmente vivieron los acontecimientos históricos de 1912.[ También son reales las tomas del verdadero Titanic hundido en el fondo del Océano Atlántico que figuran en las escenas iniciales, para las cuales se destinaron tres millones USD del presupuesto total de la producción.


    Fuerzas tematicas
    *deseo de un cierto trabajo y vocación (religiosa, científica, artística, de viajero, de hombre de negocios, de vida militar o política);
    *necesidad de sentirse vivir, de realizarse, de completarse;
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    miércoles, 18 de abril de 2012

    Tema 5. Los mensajes de entretenimiento.


    ACTIVIDAD DEL TEMA 2 5. MENSAJES DE ENTRETENIMIENTO.
    Práctica Uno del tema 2 5. Mensajes de Entretenimiento
    INDICACIÓN: Después de leer el texto del tema “Mensajes de Entretenimiento, de manera individual, escribe brevemente las respuestas correspondientes.

    1. Consulta los materiales donde se describa qué son los mensajes de entretenimiento dentro de los medios de comunicación masiva y escribe tus resultados.
    Medios de comunicación masivos o de masas (término también muy utilizado directamente en inglés: mass media) son los medios de comunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia, equivalente al concepto sociológico de masas o al concepto comunicativo de público.
    La finalidad de estos medios de comunicación podría ser, según la fórmula acuñada específicamente para la televisión, formar, informar y entretener al público que tiene acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente concentrado en grandes grupos de comunicación multimedia, e influir en su público ideológicamente y mediante la publicidad.
    Todos los ciudadanos del mundo están expuestos a unos u otros medios, que resultan indispensables como herramienta de comunicación y presencia pública para todo tipo de agentes económicos, sociales y políticos.
    La comunicación de masas es el nombre que recibe la interacción entre un emisor único (o comunicador) y un receptor masivo (o audiencia), un grupo numeroso de personas que cumpla simultáneamente con tres condiciones: ser grande, ser heterogéneo y ser anónimo. Los medios de comunicación de masas son sólo instrumentos de la comunicación de masas y no el acto comunicativo en sí.
    Los mensajes de entretenimiento buscan entretener como su nombre lo dice, pero debemos tener en cuenta que tanto los medios de comunicacion como los mensajes de entretenimiento tienen sus propios intereses y es por eso que debemos ser critis al estar espuestos ante estos tipos de mensajes pues ellos quieren que uno tome las ideas que ellos quieren vendernos.


    1. Investiga en qué consiste la teoría de la catarsis o el efecto catártico, escribe varias referencias bibliográficas.
    La teoría de la catarsis, desarrollada por Seymour Feshbach y Ro-bert Singer, parte de la hipótesis de que las personas acumulan frustraciones, que posteriormente las llevan a realizar actos agre-sivos; las escenas de violencia televisada se constituyen en expe-riencias agresivas mediadas, que sirven para aliviar de forma ino-fensiva los sentimientos de hostilidad o frustración.
    La conclusión, un tanto sorprendente, es que las experiencias de violencia vicaria son positivas para aquellos sujetos que, debido a las frustraciones que soportan diariamente, pueden tener más disposición a cometer actos violentos. Desde nuestro punto de vis-ta, es posible un cierto efecto catártico, pero cuya valoración es imposible sin tener en cuenta otras muchas variables que si son contempladas en las demás teorías.

    No se trata, en cualquier caso, de adoptar posturas “apocalípticas” en relación con los efectos de la comunicación de masas. Los medios cumplen un papel socializador importante, pero es justo reconocer que el entorno social (familia, escuela, círculo de amigos) y la propia disposición psicológica de los sujetos receptores actúan como elementos correctores, o dicho de manera más neutral, redefinidores de los mensajes mediáticos. Así parece confirmarse, al menos, en el terreno de la violencia televisiva.
    El efecto de los media no resulta por lo general determinante en la formación del público infantil o juvenil, aunque es innegable que desempeñan un destacado papel en el proceso de adquisición de conocimientos y valores sociales que el individuo experimenta durante sus primeros años de vida.
    Para atajar el influjo negativo de la comunicación de masas, la labor fundamental de padres y educadores debe ser la de desterrar la unilateralidad de los mensajes mediáticos, dialogando sobre sus contenidos, discutiéndolos, desmitificándolos en suma. Para ello es necesario, en primer lugar, integrar los medios en el contexto educativo, convirtiendo al alumno en un comunicador –emisor y receptor– inteligente y crítico; y en segundo lugar, dotarlos de contenido educativo adecuado.

    Catarsis (del griego κάθαρσις kátharsis, purificación) es una palabra descrita en la definición de tragedia en la Poética de Aristóteles como purificación emocional, corporal, mental y espiritual. Mediante la experiencia de la compasión y el miedo (eleos y phobos), los espectadores de la tragedia experimentarían la purificación del alma de esas pasiones.
    Según Aristóteles, la catarsis es la facultad de la tragedia de redimir (o "purificar") al espectador de sus propias bajas pasiones, al verlas proyectadas en los personajes de la obra, y al permitirle ver el castigo merecido e inevitable de éstas; pero sin experimentar dicho castigo él mismo. Al involucrarse en la trama, la audiencia puede experimentar dichas pasiones junto con los personajes, pero sin temor a sufrir sus verdaderos efectos. De modo que, después de presenciar la obra teatral, se entenderá mejor a sí mismo, y no repetirá la cadena de decisiones que llevaron a los personajes a su fatídico final.
    En las tragedias clásicas, el motivo principal del infortunio es casi siempre la hybris, o el orgullo desmedido que hace a los mortales creerse superiores a los dioses, o que no los necesitan ni les deben honores. Dicho hybris es considerado como el más grave de los defectos, y la causa fundamental de todos los infortunios. De este modo la tragedia también alecciona y enseña al espectador respecto a los valores de la religión clásica. La catarsis es, pues, el medio por el cual los espectadores pueden evitar caer en dicho hybris.

    1. Describe, de los diferentes medios de comunicación, los mensajes de entretenimiento que tienen que ver con la música. ¿Y a ti qué es lo que te atrae de ella: lo romántico, las percusiones, el ritmo, la letra musical, la melancolía o la nostalgia que provoca?
    Television, en este medio de comunicacion los mensajes de entretenimiento que estan  relacionados con la musica para mi son muy atractivos, pues aparte de que escuchas el ritmo, mezcla de sonidos tambien puedes ver los videos que hacen conforme a la musica esta mezcla audiovisual hace que sea mas interesante y entretenido el tiempo que pasas ahi escuchando musica.
    El la radio, me atrae el ritmo y la letra pues aqui no veo los videos de la respectiva musica, y puedo agudizar mas mi oido para escuchar la letra, no solo oirla y ya sino reflexionar hacerca de lo que dice, en este medio siento que despiertas mas el sentido melancolico pues relacionas los sonidos ( la musica, la letra) con alguna relacion sentimental que hayas tenido o que tengas y esto hace que identifiques por medio de los sonidos alguna emocion o que esta te recuerde algun lugar o hecho del pasado.
    Periodico, aqui normalmente se presentan los distintos conciertos que habra en determinado tiempo, especifica el lugar y fecha de tal evento y despues de el, si fue muy grande y ostentoso, al otro dia del concierto ponen imagenes del evento y hacen una reseña de lo que paso en ese lugar. Si fuiste te sentiras bien de que hayan hablado de este gran evento musical y si no fuiste pues provoca en ti el "chin hubiera ido". Entonces el periodico tambien tiene mensajes de entretenimiento pues vemos estos eventos publicados en el  y esto llama la atencion y entretiene.
    Internet: En este medio de comunicacion provoca comodidad pues a la hora que quiero veo y escucho a la vez algun tema musical que me interese, casi siempre veo y escucho musica en youtube. Aqui la estructura de esta pag de interntet hace que te acostumbres al modelo y al proceso que debes llevar para poder escuchar y ver los videos, entonces te acostumbras hasta a la forma de poner las palabras para lograr obtener la musica que tu quieres.

    1. ¿Cuándo puedes determinar que los mensajes de entretenimiento, de acuerdo a la postura empírica analítica, sólo se utilizan para reforzar las normas culturales, evitar la violencia a través de las acciones catárticas y enriquecen nuestros pasatiempos?
    Es muy dificil identificarlos pues cada mesnajes de entretenimiento tiene su propio fin, pero creo que aqui interviene la persona y el mensaje de entretenimiento, nosotros como espectadores no siempre sabemos cuando la intencion es despertar actitudes malas, pero esta en nosotros tomar la decision de que esto influya en nuestra forma de ser o no influya. Sin embargo exiten algunos programas en los cuales se ve que lo unico que quieren es enriqueces la cultura y enriquecer nuestro tiempo porque nos aportan conocimientos buenos, es decir que nos sirven en nuestra vida, si no es asi no enriquecieron en nada y por lo tanto tal vez, su fin era otro.  Tenemos que ser criticos en todo lo que vemos, ser analiticos pues haciendo un analisis de los mensajes de entretemiennto nos daremos cuenta del punto que sutilmente quieren maquillar para no verse tan descarados en vender su idea a como de lugar.
    1. Vía Internet, recopila una veintena de ejemplos de mensajes de entretenimiento, de acuerdo a lo descrito en el texto. Explica cada uno de ellos. O en su defecto, consulta varias revista que se les identifique con el entretenimiento, para ello descríbelas y explica el por qué tienen mensajes de entretenimiento. Presenta una breve evaluación de sus contenidos.
    Esta revista cuenta con mensajes de entretenimiento porque en especial va diriguida al publico juvenil y por lo tanto es necesario que introduzcan mensajes de entretenimiento para llamar la atencion de los jovenes y asi poder vender muchos ejemplares, entre sus multiples temas esta por ejemplo el anuncio de una pelicula y el poster del chavo estelar de esta, aparte tienen boletos "gratis para la premier" segun. Todo esto hace que la revista cuente con mensajes de entretenimiento.
    Su finalidad si es entretener, pero por obtener dinero, obviamente este es el fin de las empresas, satisfacer las necesidades del cliente, pero sin dejar atras los intereses de la empresa.
    Esta revista tambien cuenta con mensajes de entretenimiento pues para las mujeres nos llama mucho la atencion todo lo relacionado con la moda y esta revista pone diferentes articulos en los cuales te dan tips para pintarte o para vestir, por ejemplo ponen a muchas modelos vestidas de diferentes formas y te explican que tipo de ropa queda con tu cuerpo, o con simplemente ver los modelos tu te das una idea de como vestirte o pintarte e incluso peinarte. La revista cuenta con mesnajes de entretenimiento sin duda porque atrapa la atencion de las chicas que leen estas revistas. Su fin es entretener y tratar de colocar e imponer nuevos estereotipos, nuevas modas,  lo cual hace que la mayoria de las personas que adquieren estas revistas quieran y pienses que solo lo que esta aqui es lo mejor y si no no tienes algo parecido, estas fuera de moda.
    Obviamente esta revista cuenta con mensajes de entretenimiento pues por ejemplo en la portada todos los articulos son mensajes de entretenimiento, por ejemplo esta palabra clave de paris Hilton Exclusive, este titulo hace que el mensaje sea mas llamativo, pues te brinda alguna informacion de la artista y por lo tanto a algunas personas les interesa mucho esta chica y esto permite que estas personas la compren para ver solo ese articulo, y esto es lo que logran los mensajes de entretenimiento.
    30 looks de primavera, para las mujeres esto nos parece muy atractivo y por lo tanto la revista tiene exito ya que con sus mensajes de entretenimiento y su buena presentacion hacen que las personas compremos algunas veces o siempre este tipo de revistas pues son cosas con las que nos identificamos  y por ello las tratamos de adquirirlas. Claro que aparte de entretener y pasar un buen rato, este tipo de revistas imponen sus ideas las cuales afirman y hacen ver que lo que dicen hacerca de la moda es lo verdadero y pues a veces adquirimos algunas formas de pensar, pero es por estos mensajes sutiles que nos atrapan muchas  veces y hacen que pensemos como ellos quieren que pensemos pues obviamente les conviene ya que seremos sus buenos clientes.
    Aqui vemos un ejemplo de un mensaje de entretenimiento, los comerciales creo yo que tambien forman parte importante de los mensajes de entretenimiento pues si un comercual esta bien estructurado y bien editado, puede en menos de un min captar la atencion de los televidentes.
    Los mensajes de entretenimiento utilizan palabras que sean llamativas y que puedan entender todos, aparte de que hacen publicidad, entretiene y hasta divierte.
    Para muchas personas las manualidades pueden ser una forma de entretenerse y de pasar un buen rato haciendo cosas crearivas, por lo que esta revista de manualidades puede tener mensajes de entretenimiento porque estas personas querran saber como se hacen algunas figuras que anuncian.
    Las revistas de reposteria, de cocina cuentan tambien con mensajes de entretenimiento pues a las personas les da curiosidad de saber como se hace x platillo, cuentan con tips para que al hacer el postre se vea con mas volumen, y sepa mas rico agregandoles varios ingredientes.
    Hasta que momento es mensaje de entretenimiento y hasta que momento es mensaje informativo, este programa esta siempre en el limite de ambos enfoques, pues este programa cuenta con varios mensajes de entretenimiento porque es necesario que para que un programa tenga exito, divierte y llame la atencion, si no fuera asi talvez no tendria mucho exito, pero es importante guardar respeto por los mensajes de entretenimiento y por los mensajes informativos, pues si no se pueden tomar como burla. Si no tuviera este toque de entretenimiento (el payaso) talvez no tendria el mismo impacto que tiene con estas caracteristicas que les brinda los mesnajes de entretenimiento.
    Tan solo con la foto de Justin Bieber, hacen un mensaje de entretenimiento puesto que este chico impacienta a algunas niñas, cuenta con mensajes de entretenimiento pues aparte de divertir, entretiene e impone un estereotipo de jovencito, lo hacen ver como el chico ideal, lo cual a la produccion de estas revistas les conviene ya que a las chicas les ocacionara interes por saber de la vida y de todo lo que haga Justin.
    Esta revista aparenta ser informativa y culta, claro que lo es, pero no deja de tener mensajes de entretenimiento, esque estos tienen el potencial de que la gente la compre pues lo que presentan les parece interesante y entretenido aparte de ser informativa.
    Consigue el cuerpo que quieres¡ este subtema es un mesaje que lleva a las mujeres a interesarnos, por lo tanto esta revista cuenta con mensajes de entretenimiento, porque trata temas como tratamientos de belleza, consejos de estilismo, secretos de famosas entre otros temas y por ejemplo la salud fisica, la belleza,es un tema de interes para la mayoria de las personas, los que hacen estas revistas conocen bien a la sociedad y por ello a la vez de que nos tratan de dar tips para vernos mejor, tambien nos hacen creer que necesitamos tal cosa para vernos bien, todo esto esta inmerso en los mesajes de entretenimiento aunque a simple vista no lo razonamos.

    Estas revistas ventilan segun algunos secretos de las artistas, desde como viven, que les gusta, como se pintan, como combinan la ropa entre otras cosas de sus relaciones interpersonales, toda esta serie de ventilaciones crean mensajes de entretenimiento. Una de las frase que estan aqui es: Entrenate y diviertete, esto incita a abrir la revista y quedarse un buen rato leyendola, pues la mayoria de las paginas estan relacionadas con mensajes de entretenimiento.
    Tambien esta revista cuenta con mesajes de entretenimiento porque como varias tienen el fin de entretener, llamar la atencion y por lo tanto lograra su objetivo como empresa, adquirir dinera y satisfacer al cliente.
    100 porciento en mesnajes de entretenimiento, esta diseñada para jovencias y jovenes, todo los articulos son mensajes de entretenimiento.
    A veces sacan alguna historia que les paso a los artistas y esto hace un mensaje de entretenimiento para aquellos que quieren saber sobre la vida de los artistas.
    La mayoria de las revistas cuentan con mensajes de entretenimiento y esta no es la escepcion, la revista caras tambien tiene mensajes de entretenimiento, por ejemplo aqui dice que aqui tienen la primera entrevista despues del divorcio de lucero, por lo tanto esto lo vuelve de interes para muchas personas, mientras que para otras a nadie le importo que se haya divorciado, sin embargo para las que si quieren saber que paso y que siente, pues esta revista tiene mensajes de entretenimiento pues no solo quieren que sepan como se siente, sino que tienen in interes monetario por lo tanto ventilan este hecho que a mucha gente le puede parecer interesante y entretenido.

      Quien le explica al explicador?

      Esta es la pag donde nos dijo que nos dieramos de alta : ) http://www.ivoox.com/

      Comentarios de los links.

      http://www.ivoox.com/09-04-12-el-jardin-doce-lunas-audios-mp3_rf_1156515_1.html?autoplay=1

      Bien pues el programa radiofonic que escuche se me hace muy relajante, pero tambien un poco inactivo pues he estado acostumbrada a un tipo de sonidos que hacen que identifique eseguida a la estacion de radio, por ejemplo 99.3 solo exitos, jaja se que este tipo de estaciones no aportan mucha informacion para trabajos escolares o no aportan muchas cosas culturales ni educativos, pero creo que en la actualidad ha cambiado la forma de trasnmitir algun mensaje pues todo cambia con las exigencias de la sociedad o con el estereotipo que nos venden y que se queda como algo nato de nuestra vida diaria, este programa de radio tiene musica de paris, y se escucha muy bonita, me gustaron los poemas que dijeron son muy romanticos.
      Me recordaron las peliculas antiguas donde asi se escuchaba la radio, todos los sonidos son muy definidos osea casi no hay mezcla de sonidos. Utilizan mucha musica romantica, de amor y de animo.
      La verdad si me gusto este programa radiofonico, aunque es muy distinto a los acuales, me parece que si vale la pena escucharlo, pues si edifica.
      No hay muro que suficiente amor no derrumbe, fue una de las frases que me gustaron de este programa.

      http://www.ivoox.com/musica-literatura-titanic-3d-audios-mp3_rf_1154199_1.html?autoplay=1

      Este programa tambien es diferente cada uno tiene su estilo, cuando habla la señora que conduce bajan la musica y al acabar sube la musica, no es muy efusiva al comenzar, sin embargo me gusta que las mujeres conduscan los programas radiofonicos porque tenemos mas sencibilidad que los hombres ;) jeje, en este programa escuchamos una entrevista, y una recomendacion de un libro, hablan un poco del contenido de este, entre otras cosas.
      La musica que presentan aqui y los temas que tratan no se me hacen muy interesantes, creo que este tipo de musica y temas no me gustan, pues no me llaman mucho la atencion.

      martes, 17 de abril de 2012

      infografia.

      Aqui esta la pag de mi infografia.

      Hable de la unidad num 2.


      http://www.wordle.net/show/wrdl/5157237/comunicacion


      La mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet y como no hacerlo si esta herramienta permite la comunicacion a distancia y la interaccion virtual de los que participen en algun sitio web, creo que el mundo de la red ha cambiado en general a toda la vision de la humanidad, ha hecho una reforma sutil al cambiar los paradigmas de la sociedad, del mundo y de todos los que participamos de esta herramienta pues nos aporta distintos tipos de mensajes como los informativos, y cuando nos referimos a este podemos hablar de la noticia la cual es: el contenido de una comunicación antes desconocida, un hecho divulgado.
      En los medios de comunicación masivos, una noticia es una redacción o un relato que informa al público sobre un hecho novedoso.
      Existe otros tipos de mensajes como los propagandisticos y los mensajes publicitarios y este ultimo se enfoca por ejemplo en promover productos o lanzar productos nuevos, la propaganda como su nombre lo dice se enfoca en propagar alguna idea por ejemplo los poliicos quieren propagar sus ideas para que el publico los acepte o los tome en cuenta, todos estos mensajes los recivimos por los medios de comunicacion masiva, los principales son television, radio, internet y periodico, por medio de ellos recibimos todos estos mensajes que las empresas nos envian para formar parte de su grupo o de su clientela. Pero debemos recordar que todos los medios de comunicacion y todos los mensajes tienen sus intereses asi que debemos ser criticos y reflexivos al estar ante los distintos mensajes que nos proyectan en los medios de comunicacion, pues por sus mismos intereses propios pueden ser transtornados los mensajes.

      lunes, 9 de abril de 2012

      Comentarios sobre las ligas de los Mensajes Culturales y Educativos.

      Aqui les dejo los comentarios completos de las ligas ya que en la pagina de nuestro taller no me permitio poner todo pues exedia el numero de caracteres permitidos, por eso pongo aqui mis comentarios de cada una de las ligas puesto que  en la pag del taller solo me permitio publicar las dos primeras ligas.


      http://blog.miguelabrajan.com/wp-content/uploads/2011/09/competenciadigitalyentornospersonalesdeaprendizaje.png.

      El circulo de las cuatro dimensiones, me es nuevo puesto que solo conocía o solo nos han enseñado  que existen 3 maneras de aprender, aprender  a hacer, aprender a aprender y aprender a ser, pero en este circulo nos presentan un panorama mas amplio ya que agregan la dimensión instrumental: aprender los instrumentos y este punto hace que la enseñanza y el aprendizaje sea mas completo puesto que la propuesta o el esquema que vemos hará que podamos manejar el lenguaje digital y las herramientas digitales naturalmente, esto nos ayudara a emplear las demás dimensiones puesto que son instrumentos con los que nos ayudaremos para enriquecer nuestro aprendizaje, las redes sociales entre sus múltiples aplicaciones nos ayudan  a adquirir información de muchas formas, estructurando así un lenguaje digital que ya es mas común para la mayoría de los que las utilizamos, aprender a usar las herramientas como blog, wiki, etc., es muy importante porque te facilita el trabajo y lo hace mas dinámico y divertido.

      Aprender a hacer es otro bloque importante porque estas son las acciones que haremos, por ejemplo, escribir, leer, escuchar, buscar, seleccionar, categorizar y con ayuda de las herramientas digitales este proceso puede ser mucho mas fácil.

      Aprender aprender pareciera que todo mundo sabe naturalmente como se aprende, sin embargo vemos que existe una estructura especifica pues para aprender es necesario saber como es mejor y como se nos podría facilitar, por eso es importante estos incisos como sintetizar, reseñar, ejemplificar, traducir, ordenar, actualizar etc., estos ejemplos son estrategias precisas para el objetivo especifico, aprender.

      Aprender a ser cuenta con responsabilidad con la información, toda una estructura de valores y cultura que a cada individuo tiene, que es lo que cada quien quiere.

      Esta unificación de dimensiones hará un esquema de enseñanza y aprendizaje mas completo y mejor diseñado para obtener los objetivos principales ya mencionados.


      http://www.rebelion.org/noticia.php?id=147147

      El objetivo de la educación: La deseducación al parecer esto es lo que se ve porque el sistema actual de enseñanza presenta una ruptura es su estructura logrando que  la dimensión intelectual quede devaluada por completo, puesto que ahora solo se estructuraran técnicas a la fuerza, impidiendo y limitando la habilidad critica de cada persona, haciendo al estudiante como un robot el cual solo escucha y trata de reproducir lo que se hablo en clase, pero esta manera de enseñanza esta muy limitada porque no permite razonar las cosas. Y este sistema educativo contradice el objetivo principal de la educación  el cual es mostrar a la gente cómo aprender por sí mismos y lo lograremos al dominar lo que nos han enseñado, ejecutando lo obtenido y poder indagar por nuestra cuenta, de hecho este es el sistema del cch, porque nos enseña a aprender hacer investigaciones, buscando por nuestra cuenta la información y analizarla para lograr el dominio de ella y así podremos ejecutar lo que tengamos que hacer. Es bueno saber como buscar y El uso de las tecnologías  nos sirve para buscar información y si nos ayuda mucho, pero el punto es que aunque tengas muchas herramientas de donde obtener información , si no tienes bien definido que es lo que quieres resolver, si no sabemos que buscamos no podremos estructurar el trabajo y no te resolverá el problema. La educación debe basarse en preguntarnos so lo que estamos haciendo esta bien dirigido. Es decir siempre razonar y ser críticos al momento de hacer cualquier cosa, no quedándonos solo con lo que nos presentan o nos enseñan si no indagar en cuestionamientos y nueva información.

      Entonces podemos decir que la enseñanza incita a los estudiantes a descubrir por si mismos, a criticar si no es lo que ellos piensan y a buscar otras alternativas que pueden resolver algún problema y a aprender porque nos gusta no porque nos lo impongan . Es muy cierta esta frase "No importa lo que se cubre, sino lo que se descubre".

      La educación debe estar dirigida a que los estudiantes aprendamos por nosotros mismos, pero esto no significa que al estar frente a una biblioteca podamos hacer una carrera profesional, lo que quiero decir es que deben enseñarnos a aprender por  nuestro interés, pero esto implica criticas y cuestionamientos, pues esto es lo que hacemos en la vida diaria y al obtener esto y dominarlo, tu educación se hará carne en ti y nada te lo podrá quitar pues no estas solo repitiendo lo que te enseñaron.





      http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/03/07/educacion-tradicional-versus-educacion-moderna/





      Esta pagina hace una comparación entre el sistema educativo tradicional y el sistema moderno, podemos observar que este sistema moderno amplia mucho mas la comunicación, la interacción y agiliza el proceso de aprendizaje porque hay mas interés y es mas dinámico y divertido. Me llamo mucho la atención las herramientas pedagógicas en la estructura moderna vemos a las redes sociales como un punto clave y es exactamente el sistema que nosotros en este taller llevamos, en el sistema tradicional esta la pluma y las hojas, pero limita el acceso a nueva información y a un nuevo panorama de acceso a la información.


      http://nuestrotallerdecomunicaciondos2012.blogspot.mx/2012/03/mensajes-culturales-y-educativos-como.html#comment-form




      Aquí vemos los beneficios que nos brinda el utilizar las nuevas tocologías para la educación, la internet no solo es una herramienta sino es un ambiente en el cual puedes hacer de todo, existe mucha diferencia entre el ambiente de aula y el ambiente que nos brinda el internet, aparte nos familiarizamos con el lenguaje digital que manejan en la web, la educación va hacia el progreso y la tecnología también tiene fines progresivos al juntarlos obtenemos un mayor beneficio, pero meter estos sistemas educativos no es fácil, pues es cambiar la estructura que antiguamente ha estado dominando, sin embargo al sumergirte en estos sistemas uno como estudiante si ve la gran diferencia entre este sistema creativo y educativo y el sistema antiguo. Hay una frase que me gusto mucho de esta presentación y creo que es lo contrario a la forma educativa antigua, pero que es muy cierta: Ejerciendo el derecho a deshacer y equivocarse para aprender, esto es lo que promueve el nuevo sistema educativo y me parece excelente, pues a veces nos da miedo intentar porque el sistema esta estructurado de una manera que te produce miedo al intentar y fallar pues esto te producirá por ejemplo una mala calificación, este sistema te da la libertad de intentarlo, equivocarte  y aprender sin ninguna limitación o temor, brindándote a ti mismo confianza y mas opciones para resolver un problema.







      “pesimismo de la inteligencia, optimismo de la voluntad”,

      La primera  frase pesimismo de la inteligencia es la limitación  de la critica y el cuestionamiento ante situaciones que no estas de acuerdo, y es un retroceso y trampa a la cual a veces se basa  el sistema educativo antiguo. El optimismo de la voluntad es querer buscar por ti mismo información y aprender por que te parece interesante, este sistema optimiza y anima a buscar por ti mismo ya que te incita a hacerlo pues es mas interesante.

      Todos estamos hoy en la lucha cultural. Nos felicitamos de poder estar en condiciones de lucha cultural, que es resultado de otras luchas anteriores, y de comprobar que la lucha cultural puede ser exitosa. Esto es una argumento  con el que estoy de acuerdo porque todos estamos en esa lucha cultural, de progreso y de ideología, esto aparte de ser un cambio es una corriente ideológica porque quiere cambiar los paradigmas educativos.


      http://www.elheraldo.co/blogs/puede-la-tecnologia-aumentar-del-indice-de-lectura-61829


      El índice de lectura en todo el mundo es muy bajo en Colombia dice este link que es muy muy bajo el índice de lectura de las personas pero están con la esperanza de que las tecnologías ayuden a incrementar el índice de lectura, pues el internet nos brinda de muchos libros de cualquier tipo y traducidos en muchos idiomas, aparte accesar a las nuevas tecnologías es gratis y dinámico por eso, las nuevas tecnologías pueden animar a que la gente lea mas.





      http://www.etnografiavirtual.com/2012/03/26/la-tecnolog%C3%ADa-como-un-producto-humano/




      Estamos invadidos por las tecnologías que lo vemos como algo nato de nuestra vida, ya estamos un poco acostumbrados a los sistemas digitales, pues la mayoría cuenta con algún aparato eléctrico como celular, televisor etc. pero no siempre sabemos como funcionan con exactitud las cosas y nos da flojera o se nos hace súper difícil tratar de entender como funcionan las tecnologías creyendo que son muy complicadas, pero este articulo nos invita a animarnos para tratar de comprender y de investigar como funcionan nuestros aparatos electrónicos pues al fin y acabo es un invento humano, no es nada del otro mundo, tampoco es lo mas fácil pero no nos deberíamos de sentir que las tecnologías son superiores  y son inentendibles porque es una creación humana como menciona Marshall McLuhan, lo más humano de nosotros es “nuestra” tecnología.


      http://saladehistoria.com/educacion/2012/02/19/redes-sociales-y-comprension-lectora/




      Un estudio revelo que unos jóvenes no fueron capaces de buscar información en tres paginas diferentes  para  contestar una pregunta, y es que el uso de las redes sociales ha limitado un poco la extensión de las palabras, pues se habla abstractamente, porque solo con dos frases puedes responder algo sin alargarlo tanto y este es el lenguaje de las redes sociales, pero no es muy bueno porque podría  disminuir la capacidad para leer y comprender textos largos, tal vez por eso los jóvenes no pudieron buscar tanto ni leer tanto porque están acostumbrados a este lenguaje y no amplían su explicación.

      El uso de las tecnologías facilitan y activan la educación.